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金星痛诉儿子被打,到底孩子被欺负应不应该再打回去?

发布时间:04-07  作者:宝宝乐乐网编辑  宝宝乐乐网 www.baobaolele.com

在一期节目中,“小朋友被欺负打回去or告老师”的辩题一经播出便引起了不小的反响。金星在节目中讲述儿子在超市的被打经历,并且分享自己的“育儿经”,不仅引起了大众的共鸣,也在网络上激起了一番热议。到底孩子被欺负应不应该再打回去?你家孩子遇到过这种情况吗,最后是如何解决的?

舞蹈演员、主持人金星,也是三个孩子的妈妈
舞蹈演员、主持人金星,也是三个孩子的妈妈

舞蹈演员、主持人金星,也是三个孩子的妈妈
舞蹈演员、主持人金星,也是三个孩子的妈妈

金星第一次当妈妈时的照片
金星第一次当妈妈时的照片

金星全家福
金星全家福

金星:那个孩子打了你了,你不给我打回去?

在节目中,面对“小朋友被欺负要不要打回去”的话题,金星以身说法讲述自己孩子被打的过往。有一次她的儿子在超市,因为一辆儿童购物车被一个很蛮横的小孩子给打了个耳光,这把不远处的金星给急坏了,可儿子捂着脸给回来了,金星脱口而出“儿子,那个孩子打了你了,你不给我打回去?”但儿子说“我不,她打我是她妈妈没教育好她。”

最后,金星总结自己的观点和立场,如果是孩子自己犯的错就应该受惩罚,若不是孩子本身犯的错就要用理智的做法应对。她还给出了两个观点:一是不赞同将告老师视为找个比自己更强大的人依靠就有用;二是家长更不能认为孩子去学校有老师管,自己就不管了。

节目播出后,一部分曾有过被欺负经历的网友深有体会,抹泪道:“看来我不是一个人,终于找到组织了啊。”但是也有一部分网友认为“有问题告诉老师有助于规范的养成”,“小时候就提倡暴力,长大了还得了啊”。

热议:孩子被打应更多教导如何处理

@Adele_跳槽再战:为什么不打回去!我小学的时候被男女同学混合打了六年,告老师屁用不管,到后来连老师都开始欺负我,上了初中和男生扇了一次耳光,再没人敢惹我。

@ji78ng心绽放:被一起玩的小朋友欺负,就终止孩子们的交往?孩子没有错,却老是被打,妈妈一定很心疼。终止孩子们交往,也许可以为孩子解决眼前的问题,但孩子就没机会学习怎么保护自己了,日后如果再次遇到被欺负的情况,他可能还是跟现在一样无助,所以教导孩子怎么处理,比完全隔离更好。

@夜小鸡爱吃肉 : 当年我爸教育我被欺负了别回来哭打回去就是了……后来据他回忆说每次接我放学告状的家长就没消停过……也不知道那些孩子有没有心理阴影。

@陈禾:教孩子被打要还手是不是正确的做法?从两方面考虑:①如果是因为懦弱而被欺负,这样的要求只会让孩子更加惶恐不安,从此更为胆小怕事,因此必须在教导孩子应对方法上用心;②如果是面对熊孩子熊家长的霸凌,孩子一旦还手便永无宁日,应该寻求父母及老师的保护。

@凡女不凡:上周末,在跟小孩玩的地方,看到有个小孩跟我家宝抢东西,我家宝被打,一直在哭,我说:宝宝,打他啊。他一直哭,我下去拉开。悄悄问:你怎么不还手啊?宝宝:妈妈,我不会。庆幸宝宝善良,也担心受欺负啊。

@勿怪幸:女儿性格随我,非常和善。有小朋友抢她的玩具甚至有时动手她都只是走开。于是昨晚我俩教育她:我们不主动打人,如果有人先动手,一定更狠地打回去。今天一同龄小女孩,抢她玩具不着,动手打她。她立刻使劲打回去,两人你来我往数回合,结果那个小家伙被打哭了。我们回来都猛奖励她。

专家:处理孩子的打人与被打问题要看孩子情绪

对于孩子被打要不要还手的问题是很多家长的心头难题。打了,怕孩子以后充满戾气,觉得锱铢必报是问题唯一的解决方式;不打,又怕让孩子变“怂”。有专家对这个问题已经有比较详尽的建议,希望能帮到各位苦恼的家长们。

情况1.孩子没有情绪上的问题,大人就不要去打扰

早教专家罗静表示,绝大部分时候,孩子们之间的冲突并无危险性,基本都属于游戏,尤其是男孩子,他们会将肢体看成交友的方式。比如这个案例里,这个孩子会觉得“小争抢”是一件有趣的事情,并不认为是自己“被欺负”。这个时候,倒是大人有些焦虑了。

所以,一般孩子们之间玩耍,有争抢,都属于正常。只要他们都投入到当时的情境中,并没有遇到情绪上的问题,那大人就不要去打扰。孩子之间有时候就是通过一些肢体的接触来交往的。他们之间的肢体接触更多带有游戏的成分,并没有太多“吃亏”不“吃亏”这样的想法。大人要做的,只是尽到监护人的责任,确保孩子们的基本安全。

而且,孩子现在没反应,跟以后“容易被欺负”没有任何逻辑上的联系。只要能在日常教养过程中,教会孩子界限区分,那么等孩子长大,若遇到触及自己的底线,Ta就一定会懂得捍卫自己的权利。

情况2.当孩子情绪有影响,帮助孩子正确归因

孩子情绪有变化,说明这个事情对他来说是有影响的。当孩子讲述并求助了之后,父母最重要的就是帮助他做正确的归因,跟他一起来解决问题。比如:

引导孩子不要畏惧和逃避。遇到欺负自己的小朋友,直呼“不能打人!”以保护自己;

引导孩子想一想怎么样应对 “如果他是一个凶恶的大熊,我们怎么去对待他呢?”“我们好好吃饭长个大个子,有力气了他就不敢欺负我们了对不对?”帮助孩子以更积极的态度去面对和解决问题。

下面这个故事也许会给你一些启发。

一个4岁男孩,他打从开始和其他小孩一起玩,身上的伤就没断过。孩子看起来没有受到多少影响。只是有时候被打疼了,情绪会低落。这位妈妈为这个事情没少忧心。不过,她既没有一怒之下教孩子“谁打你,你就打谁”,更没有因此阻止孩子和其他小朋友玩儿。而是陪孩子看那些富有力量对抗的绘本,或者干脆给孩子编故事。

故事的背景常常是这样的:

你的面前站着一个恶狠狠的人,不让你回家,你怎么办呢?

宝贝,这有一条黑暗的路,你必须要走过这条路……

现在,我们要讲一个你自己的故事,你有一个任务,那就是去消灭一头凶恶的怪兽……

故事的结局,总会在妈妈一步步的引导下,让孩子战胜虚拟的敌人。而当孩子表现出退缩的时候,妈妈从不嘲笑。她甚至告诉孩子,自己曾经也很胆小。除此之外,妈妈还会多营造机会,让爸爸陪孩子玩力量对抗的游戏。说白了,就是“打架”。爸爸经常会被孩子打败,然后孩子就会兴奋地哈哈大笑。

现在,他仍然不是一个强悍的孩子。但是,当别人有伤害他的动作时,他能够自己大声制止,或者走开。他开始会按照自己的判断,去选择和谁一起玩。

(新浪育儿综合广州日报 中国日报等)

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